名句：人言未必犹尽，听话只听三分。
1.见贤思齐焉，见不贤而内自省也
2.子曰：“君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过，则勿惮改。”
3.智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。
4.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
5.不念旧恶。 不念旧恶。 春秋?孔子《论语?公冶长》。本句大意是：不计较别人过去的劣迹。这句表现出孔子仁慈宽容大度的道德观。只有“不念旧怒”．才能抛开宿怨，一切向前看；只有“不念旧恶”，才能在新的基础上团结起来，搞好事业。可用以形容胸怀开阔豁达，不斤斤计较。
6.知之者不如好之者好之者不如乐之者
7.其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？
8.质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子
9.譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！
10.不贰过。 不贰过。 孔子《论语雍也》犯过的错误不再重犯。
11.无伐善无施劳。 无伐善无施劳。 春秋?孔子《论语?公冶长》。伐：炫耀。施：夸张。这两句大意是不要夸耀自己的好处不要吹嘘自己的功劳。这些道理，都从“满招损谦受益”的古训而来。“伐善”“施劳”，都是骄傲自满的表现，都有百害而无一利只有谦虚谨慎的人才能不断进步，才能成就事业。为人处世可引以为戒。
12.子在川上曰："逝者如斯夫！不舍昼夜！
13.能做到孝顺父母与尊敬兄长的人，基本不可能犯上作乱。当然，亦会有例外，比如‘间谍’。国内最早的描述应该是：谍，军中反间也。主要有足够的动机，有可能是反规则的。毕竟古代是社会观，与现代的世界观，所包含的复杂性是不可并提，扯远了。。。
14.君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
15.学而时习之不亦说乎，有朋自远方来不亦乐乎。
16.三人行，必有我师焉！择其善者而从之，其不善者而改之。
17.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
18.有教无类。 有教无类。 见《论语?卫灵公》载孔子语。类：类别，区别。本句大意是：施行教育不分类别，人人都应该有受教育的权利。～是孔子重要的教育思想之一，具有浓郁的民主色彩。在我国古代等级制度森严的政治条件下，能够提出～的口号，不分社会地位，不论任何资历，广泛施行教育，的确难能可贵。
19.不迁怒，不贰过。 不迁怒，不贰过。 春秋?孔子《论语?雍也》载孔子语。迁怒：转移怒气。贰(èr二：“二”的大写，这里是重复的意思。这两句大意是：不转移自己的怒气，不重犯同样的错误。这是孔子赞扬他最得意的弟子颜回的话。当时，鲁哀公询问孔予他的弟子中谁最爱好学习，孔子回答说：“有颜回者好学，～，不幸短命死矣。今也则无，未闻好学者也”，可见孔子把～当作“好学”的标志，而且认为一般人很难达到。所谓“不迁怒”，是指不乱发脾气；“不贰过”，是指同样的错误不犯第二次。今天仍可以此作为自我修养的要求，特别是“不贰过”，如能做到，受益无穷。
20.学而不思则罔，思而不学则殆 乡书何处达，归雁洛阳边 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 绿树村边合，青山郭外斜 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 【解析】此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵与填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。
21.杜牧在《泊秦淮》一诗中以“ ， ”的议论点题，表达了对当权者的讽谏之义。
22.答题步骤： (解释该字在句中的含义。
23.学而不思则罔，思而不学则殆。
24.欲速则不达。 欲速则不达。 春秋?孔子《论语?子路》。速：快，指很快取得成效。则：就。然：到。本句大意是：光图快就达不到目的。孔子的学生子路曾向孔子请教治理莒父的办法，孔子回答说：不要急于求成，不要计较小利；急于求成则达不到目的，计较小利则成不了大事。事物的发展有一定的规律和一定的过程，并不以人的主观愿望而改变。如果违背了这种规律而急功近利，那么是注定达不到目的的。可用于规劝急于求成者必须尊重客观规律。
